“…Jovens ocuparam as escolas, no contra fluxo, policiais militares invadiram as escolas com armas e fuzis. Jovens enfrentavam os fuzis com cartazes, canções e manifestos.
Quando vi os jovens ocupando suas escolas, passei a acreditar na educação. Explico. Educar não é transmitir conteúdos, ensinar a tradição ou exercitar memória e repetição. Os processos educativos pressupõem partilha, encontros, vivências, experiências. Por isso, muitas vezes se dão no contraturno ou no contratempo da escola. Os…”
CLIQUE AQUI para ler a íntegra do artigo “Experiência Educativa”, de Liliana Souza de Oliveira – que escreve semanalmente, as terças-feiras. Ela é graduada e Mestre em Filosofia pela UFSM. Atualmente doutoranda em Educação na mesma Universidade e professora de Filosofia do Instituto Federal Farroupilha/Campus São Vicente do Sul.
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